小编今天整理了一些如何学好英语听力相关内容，希望能够帮到大家。
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如何学好英语听力
学好英语听力的方法：
1、挑选难度适当的材料
大家一定要对自己的听力水平有了解，这样的话挑选材料的难度才会合适。难度适当的材料能让我们走出舒适区，进入学习区，快速地取得进步。难度的选择和听力的速度也紧密相关。在学习过程中，一定可以根据自己水平调节听力速度，让其略高于自己的水平即可，这样的学习最为高效。
2、听力的量一定要大，尽量做到每天都听
毫无疑问，蜻蜓点水式的训练不足于真正帮你提升。语言是个技能，大量的听，才能熟能生巧。在听力达到高水平之前，耳朵如果有一天不接触到英语，就有可能会生疏，一个礼拜不听你就发现迟钝！
所以不管怎么样每天你要固定听一个东西，而且听的东西可以反复，比如说你三天可以听同样的东西，但是每天都得听。
3、训练从Narrow input开始
什么叫Narrow Input，就是与其广泛地听各种东西，今天听新闻、明天看美剧、后天听对话，不如把听的材料限定在较窄的范围内。这是因为在较窄范围内，比如 天天听 新闻，相近的语言材料出现重复的频次就会提升，重复次数高，自然掌握的速度和效率就会高。
4、一定要精听训练
不是说泛听不行，只是其效率远低于精听，很多同学想要看英文电影，就是为了提高听力。但是其实这个效果不好，它不能快速达到听力能力的提高，我们每天一定要注意精听。
精听就是既要听主旨、也要听细节、还要听逻辑，只有当你听到一段话，把这三者都听出来之后，你才能够真正的理解。一个非常好的检验标准就是，你是否能够用中文转述，如何可以，就表示真的懂了。同时精听，也会强制你提升听的次数，自然而然增加重复频率。
提高听力的注意点
1、不用过于正式。可以选择上下班，上学路上、睡前等零碎时间随意地听。
2、不用过于抠字眼。一开始可以模糊的听，在慢慢过渡到听得清楚的阶段。
3、要注意坚持。可以每天花几分钟或者十几分钟的时间听听，不能今天听很久，明天就不听了。主要是要有个重复、持续的过程。
总而言之，英语听力没有什么捷径走，相比较单词记忆的方法，它更多的是“听”。重复坚持的听，选择适合的材料听，再加上口语交流运用，能更快的提升英语听力。
扩展资料：
技巧
相关保留原则
当选项中有两项表达意思相近时，那么正确答案必在这两项之中！这时只需稍微听一听对话，即可知答案，如果出现了双重相关，便可直接确认正确选项，只需听完对话加之认证一下即可！
异项保留原则
当选项中出现有意思明显相反的两项时，那么正确答案必在此二项中出现！如果出现双重异项，那么即可判断出正确答案，异项保留原则在 六级考试 听力短对话中应用广泛！
女士保留原则
做题做多了，我们应该了解西方人的 思维方式 ，当对话中出现女士的建议和要求时，我们一定要注意，这时女士说出来的话很可能就是正确选项的异意！因为女士经常以女神的形象出面，她们代表的是美好、正面、阳光的信息！
概括、抽象保留原则
当选项中出现比较概括、抽象的句子时，这时我们就要把表述事实的、具体的句子划掉，而去选择表概、抽象、比较性的句子！此原则可衍生出一个包含取大的原则，在作题时应用也是十分的广泛，一般当两个选项的意思接近时，表述比较全面的一般为正确选项！态度和虚拟保留原则
这两种方法一般无单独命题的规律性，只是作为上述四种宏观方法的辅助方法出现，当只剩下两个选项时，通常正态度的选项容易是正确答案，表虚拟的选项更容易是正确答案。
参考资料： 百度百科-英语听力
求修改考研英语作文（2014年真题 小作文）
知为什么，如果上体育课，同学们就兴奋不已，也许是他们热爱体育吧！同时，这节课还有低年级的一个班，每人手里拿着跳绳，他们更是高兴。
来到操场上，老师对我们说：“下星期五进行长跑比赛，你们好好练练吧！”经过体育委员的和其它同学的挑选找出了我们班的“精英”。体育委员说：“参加比赛的同学原地不动，其他同学解散！”
操场上，同学们有的跳绳，有的踢足球，还有的跳皮筋••••••
看！南边的场地上有一些比我们低的年级的同学正在跳绳。可别小瞧了他们，我跳得也没他们好呢！绳子快的像清风一样，上下来回摆动，使人眼花缭乱，绳子落在地上几乎看不见，只能听见“呼呼”的声响。
再把视线转到长跑比赛的运动员身上吧！体育委员说：
“咱们先赛一场！你们看怎么样？”
“好啊！”
“那各就各位吧！”
体育委员一声令下，他们犹如离弦的箭，“嗖”的冲出了起跑线。果然不出我所料，赵梓豪一路领先，越跑越有劲，其他人则气喘吁吁、汗流浃背了。要冲刺了，突然，场上发生了巨大变化，在后面的李风云加速，跃居第四、第三••••••他的速度越来越快，和赵梓豪的距离越来越小••••••他们两个不分高低
2014海文考研英语押中大小作文？2014海文考研英语押中大小作
考研英语写作 ，要持续不断的练习，自己总结一套自己的写作模板，往里套东西，千万不要用参考书的那些模板，你可以借鉴，但要总结自己的。
最好是看历年真题的参考答案，然后提取其中精彩的句子，而且真题做的多了，你会发现很多阅读里的句子都可以拿来为作文所用的。
大作文就是三段论，描写图画，解释原因，提出建议。
每段话准备那么几个句子作为基础，这就差不多70多字了，剩下的按情况填吧。
你先看每年真题的范文，完了自己总结，完了再用你那个模板写每年的真题。
小作文不能只准备书写体了，每个体裁都要准备的，要不然格式错了，那就虾米了。
今年不就是通知吗？害死多少人。
去看看《写作160篇》，有常用到的词组句式，应该能帮到你…… 熟练了解可考话题如何展开去写，需要了解各种话题的写作思路。
然后，你需要熟记一些常用的写作句式，也就是写作框架，写作160篇里面的第一篇章做了全面而且实用的总结。
解析来你需要自己动笔写，书中也提供了很好的素材。
所以考研英语写作应该结合话题写作去复习，先熟悉话题，后记忆框架和范文，最后自己写话题总结自己的模版。
，《写作160篇》是目前市场上最成熟的话题写作书，连续8年命中作文题。
话题全面，范文经典，写作思路新颖，是一本考研英语写作必备的书籍. ，写作160 篇包括了形形 *** 各种话题，而且最为主要的是编著把这些话题按重要程度分为经典必背、重点预测和快速浏览，为大家有效的节约了时间。
优点： ①、它是话题类作文，而且是话题类作文里面最全的一本，这也是它能连续6年命中作文原题的主要原因之 一。
②、图画类的题材比较多，感觉符合近几年来的命题规律； ③、每篇经典范文列举了好多的经典的黄金句式和佳句模仿，比较实用；
考研英语作文模版我想要考研英语作文,谢谢。
我想要强调的是，我说的这些技巧还是需要一定的基础的，毕竟听力不是一个孤立的东西，设想一个单词你根本就不认识，又如何能指望听懂呢？但即使你基础很差也不需要灰心丧气，我想如果你还有两个月的时间，如果你愿意下一点工夫，要取得一个6-7分还是不困难的。
我还想说的一点是，我自己的听力也不是那么牛 ，远不足以让我与native speaker以正常语速沟通，我所能说得也就是一些对考试实用的技巧罢了，好了，说了这么多，下面言归正传，先讲讲如何在考场上充分利用给你的读题时间。
当考官宣布你可以翻开试题册，磁带中读出version xxx时，你应该做什么呢，读section1吗？可能是大多数人的选择，但这绝对不是最好的选择。
如果是我，我会花上几秒钟把卷子从头到尾翻一遍，目的是看看每一部分大致有多少题，都有一些什么题型，做到心中大致有数即可，然后我会先看section4，不要吃惊，没错，是这最后最难的一部分，因为只有这一部分是一次读题机会，而按磁带中的提示去做根本读不完就要无比郁闷的开始听一个人又臭又长的独白，这种情况下，你很难抓住考点，往往是从头晕到尾，什么都搞不明白（我就出现过这种情况），那么什么时候回到section 1 呢？当你听到磁带中开始播例子时再回去也不迟（尤其是对那种个人信息表格题，还可以再晚一点，但对选择要例外，需要多点时间），好了，底下就是顺序操作了，不过我想大部分人的section 1&2 的读题时间（包括检查时间）都有多，那就不妨挪去支援后面的较难部分，但前提是你不会因为看后面的题而错过前面的播放时间。
我那天考试的时候基本上到第三个section 3开播的时候就已经把题全看完了，做后面的题感觉就是在等答案，这就好像你已经知道你要抓的那只兔子会在那里出现，提前在那儿等着就好了，完全不是漫无目的的瞎听。
当你等到了你预料中的那只兔子，那种感觉真的很爽。
提高听力有一些工夫必须要你自己去做，没有人可以帮到你，如果一味想着取巧是很难顺利过关的，我说的这些话可能很不中听，但绝对是实情，而且现在雅思考试的趋势也似乎是越来越难运用技巧了，所以不论何时，都应立足自身力量，一位我很敬重的朋友对我说过：I ONLY BELIEVE IN MYSELF,GOD AND HARDWORK.我想对每个人都应如此。
在雅思听力中，我觉得最重要的就是要跟上磁带的节奏，知道已经进行到那一题，知道你需要何种信息，这种情况下你才能达到一个较好的分数，如果只是一味的漫无目的的听真的很容易把少量的有用信息淹没在大堆废话中，我从来不追求全部听懂 ，因为我远非大牛人，而且也真的没有这种必要。
只要你能够准确定位，即使漏了一两题，也不会太影响下面的题目，而这一切都要以读题预测为基础。
好了，接着还是说说如何读题。
大家都知道听力题型多变，就最近趋势看来似乎 选择题所占比例增大（以version46为例，section2&3就全是选择），我个人觉得这对读题的要求更高，因为一般而言选择题都有三个不短的选项，再加上题干阅读量很是可观，而且与填空题相比，要难定位一些，我想对策就是要提高扫读速度，但在读什么上还是有选择的，题干是一定要看得了，且要将标记词做上记号，最好能在脑海中存个印象，磁带中出现类似词时你才能高度兴奋起来，至于选项，重在看差异，找出每个选项的特色之处，顺便提一句，如果有两个选项意思完全相反，那么这两者中很有可能有一个是正确选项，此外，还可以根据常识来猜答案，举个例吧，version46的section 2的最后一题问以下哪个是对的，a说该 组织人手短缺但运转高效，b说该组织因人手短缺运转不灵，c说该组织不缺人手，...（sorry，不记得了），你说这题选那个呢？假设你还没听磁雅思听力提高必杀技雅思听力提高必杀技_英语教学论文 英语作文网整理收集
考研英语作文哪本好推荐推荐
考研英语作文模板在红宝书写作一书中列出了一个单元：在附赠的小册子里。
【红宝书】考研英语写作——（图画+话题）180篇，特别不错，非常符合最新考研英语写作的命题要求。
这本书是最早以图画和话题出版的考研写作，最大的特点是揭示了考研英语写作以图画为主要形式的命题特点和命题规律！针对性十分强。
这本书里考研英语作文模板全部是“三段式”写作法，非常实用，层次特别清楚，比较适合自己套用。
考研英语作文
考研英语的两篇英语作文都要写。
第一篇是小作文，第二篇属于大作文。
具体要求如下：字数要求：考研大纲对于英语一和英语二的字数规定不同，即英语一160到200词，英语二150词左右，但是在实际的阅卷操作中，两种试卷只要都不写超200字。
内容要求：小作文一般属于书信类型，大作文是图画作文，主要以现在的热点话题为内容。
语言要求：用词准确，语法正确，减少口语和缩略词，句型多变，又复合句也有从句。
1、时间要求：小作文 15分钟，大作文控制在35分钟内。
2、字数要求：因为第一篇小作文写6—8句话，超过8句话就过分了，就远远超过考试的字数要求，增加判卷老师的工作量。
第二篇作文写3个自然段，12句话，冲到顶17句话。
3.注意事项：英语中没有顿号，在汉语需要顿号的情况下可以用逗号。
汉语中的引言通常都是：“”的格式，而英语中不用冒号，用逗号，如， ＂ ＂。
书名、文章名等出版物名称用下划线或者斜体字表示（手写时用下划线）。
破折号可以用于在一个句子的前面或后面加入额外的注释，灵活地运用破折号可以使长句子变得更加生动，增加文章的文采。
考研英语作文,是不是很难,现在需要开始看作文书了吗
考研英语的作文分为大作文和小作文呢，这两部分考察的重点也是不一样的呢。
考研英语作文不是一天练就的呢，前期需要又一些积累，比如积累一些写作的词、句、段、篇，有了这些基本的写作素材，平时还要背诵一些经典的模版，还有就是作文模板，我也是觉得作文课是必上的，英语作文也是需要套话，不管是大作文小作文都一样。
当地有比较好的辅导班可以老师会总结出作文的答题套路，非常容易上手。
我们那时候都是用的天道考研的模板，不用担心重复哦，一来是模板有很多不同的类型，二来是模板都是比较经典的话语的结合，不会出错，至少不会让你的作文不及格呢，可以用用看呢。
考研英语作文模板
很多同学在写作当中常常忽略了自己的字数问题。
有的是想了半天不知道写些啥，甚至于把字故意写大一点，殊不知这样完全于事无补，因为阅卷人在你字数明显偏少的时候大致数数你的字数，那么扣分就在所难免了。
而有些同学会问，如果说字数不够要扣分，那么字数写超了，就算没功劳也有苦劳嘛，为何也要扣分呢？首先我们要看到的是，题目中对字数的上限本来就是有要求的，如果字数写超了，则意味着你并未在我们规定的字数内去表达我们规定你要表达得准确而全面的内容，说白了就是，你的语言表达能力还是有欠缺的，因此，字数写超了，分数照扣不误。
另外要提醒一下的是，虽然大纲对于英语一和英语二的字数规定不同，即英语一160到200词，英语二150词左右，但是在实际的阅卷操作中，两种试卷只要都不写超200字就可以了。
不过其中值得注意的是，英语一如果刚刚写到160词的时候，给阅卷人的直观感受是你的字数有可能不够，所以尽量写到180词是最保险的方案了。
考研英语短文写作命题规律分析在研究生英语入学考试中，英语写作历来是考生的一个难点。
英语写作主要考查考生运用英语的综合能力，其中包括用英语组织篇章段落的能力、英语的语句表达能力以及语法的综合运用能力。
要做好写作部分的试题，要求考生不仅具有较扎实的语言基础，而且还要掌握一些写作的基本技能，如：信息的分析和综合能力以及丰富的想像力。
英文写作是一个最能体现考生书面英语水平和技能的测试项目。
一、写作B部分命题的基本指导思想考试大纲对写作的评价目标根据《大纲》规定：考生应根据题目以及写作提纲或规定的情境、图表、图画等写出大约200个词的短文。
具体要求概括如下：（1）内容切题，包含提纲或图画的全部要点和信息。
所谓内容切题是指所写的短文切合题意，即正确理解题目的意思。
误解题目或曲解题意，写出来的短文答非所问就是跑题。
另外，也要注意不漏掉提纲或图画中的要点和信息，如果提纲中给出了三个要点，考生却只写了两个要点，显然从内容上就不切题了。
因此，审题是短文写作成败的关键。
考生一定要认真阅读写作要求，仔细琢磨题意，弄清题目以及写作提纲或规定情境、图表的内容范围，依此表达题目限定的中心思想，做到内容切题。
（2）表达清楚，意思连贯。
表达清楚是指清楚地表达思想，而不是含糊其考研辅导班辞，使人不得要领。
在写作过程中，考生应思路清晰，运用恰当的语句表达意思。
此外，还要根据题目要求，围绕中心提出论点，摆出论据，使短文层次分明，合乎逻辑。
意思连贯是指句子与句子、段落与段落之间衔接自然，整体性强。
考生应熟练运用连接词语来正确表达一个观点与另一观点之间的关系。
（3）用词正确，句式有变化，语言比较规范。
语言比较规范是指在遣词造句中应符合英语语法和习惯用法。
首先在词语运用上能够选用恰当的、能够准确表达意义的词，并能显示出一定的词汇量（用词面较宽）；其次，写出的句子符合语法规范，没有重大语法错误，句式上多变，不要只用简单句或陈述句，应适当增加句子形式的多样性，不仅有短句，也有长句，不仅有简单句，也有并列句、复合句等等。
（4）文章的长度符合要求。
长度是指短文的字数。
符合要求的字数应是160至200个词左右。
现将大纲对写作部分的评分标准摘录如下：（1）20~17分。
内容切题，包括题中所列三个方面的内容；清楚表达其内涵，文字连贯；句式有变化，句子结构和用词正确。
文章长度符合要求。
（2）16~13分。
内容切题，包括题中所列三个方面的内容；比较清楚地表达其内涵，文字基本连贯；句式有一定变化，句子结构和用词无重大错误；文章长度符合要求。
（3）12~9分。
内容切题，基本包含题中所列三个方面的内容；基本清楚地表达其内涵，句子结构和用词无重大错误。
文章长度符合要求。
（4）8~5分。
内容基本切题，基本包含题中所列三个方面的内容；语句可以理解，但有较多的句子结构和用词错误。
文章长度基本符合要求。
（5）4~1分。
基本按照要求写作，但只有少数句子可以教育学考研辅 导理解。
（6）0分。
文不切题，语句混乱，无法理解。
二、写作B部分材料的选择（一）选择材料的特点纵观历年试卷，写作的题目多集中在社会伦理、人生哲理、学校教育、人际关系交往、娱乐方式、健康和生活方式等方面。
最近几年的命题多与当前的社会现实和热点问题有关，要求考生对社会现象和社会的经济、文化生活有所关注和思考，并形成自己的见解。
从命题内容来看，其材料特点有：1. 普遍性：发生在身边的事情，各种考生都有一定的体验，可以有感而发。
比如2003年的温室里的花和2002年的中国与国际的交流。
不管你身处何处，这些现象和变化都是中国人共同体验的。
考题不会考查一部分考生熟悉，而另一部分考生不了解的内容。
对于社会生活中的敏感问题，一般不会涉及。
2. 教育性：论题有警示作用的，可让考生作深层思考。
比如，有关人生哲理的2008年 “合作的重要性”，2007年的“乐观心态是成功的关键”，2004年的“终点又是新的起点”。
3. 社会性：社会关心的、典型的事。
如2009年的题目是网络的“近”与“远”，2006年的题目是偶像崇拜，2005年则对赡养老人问题展开讨论，2003年的试题既可以讨论加入世界贸易组织后的中国经济发展的现实问题，也可以谈孩子的教育问题，2002年的题目是中外文化交流问题。
因此考生平时应关注社会性的问题，加深思考深度，并且阅读英文报纸，积累相关词汇。
在近10年的考题中三分之一是正面现象的分析论证，如2004年的终点又是起点，2002年的“国际化交流”，2001年的“希望工程或爱心工程”。
而其余的考题关注的是社会中存在的一些问题，也就是说三分之二的题目是有关负面问题的分析解决。
（二）作文的体裁从体裁上看，近14年的作文都为论说文。
论说文的特点是说议结合，一部分为对论教育学考研题的说明，一部分为议论，或者夹叙夹议。
这种写作的难点在于将说明或描写与议论有机地结合起来，形成一个衔接自然的文章。
下表为近十年考题特点的小结。
时间 主题 题材 类型2013年 作出选择 人生哲理 图画式作文2012年 乐观面对生...
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英语作文开头和结尾的通用句子
正常来讲，一篇作文应该是这样作成的：Step 1. Decide on a controlling idea and create a topic sentence：举例：Slave spirituals often had hidden double meanings.
Step 2. Explain the controlling idea 举例：On one level, spirituals referenced heaven, Jesus, and the soul; but on another level, the songs spoke about slave resistance.
Step 3. Give an example (or multiple examples)
举例：Slaves even used songs like "Steal Away to Jesus (at midnight)" to announce to other slaves the time and place of secret, forbidden meetings.
Step 4. Explain the example(s)
举例：When slaves sang this song, they could have been speaking of their departure from this life and their arrival in heaven; however, they also could have been describing their plans to leave the South and run, not to Jesus, but to the North.
Step 5. Complete the paragraph's idea or transition into the next paragraph
范文：
Slave spirituals often had hidden double meanings. On one level, spirituals referenced heaven, Jesus, and the soul, but on another level, the songs spoke about slave resistance. For example, according to Frederick Douglass, the song "O Canaan, Sweet Canaan" spoke of slaves' longing for heaven, but it also expressed their desire to escape to the North. Careful listeners heard this second meaning in the following lyrics: "I don't expect to stay / Much longer here. / Run to Jesus, shun the danger. / I don't expect to stay." When slaves sang this song, they could have been speaking of their departure from this life and their arrival in heaven; however, they also could have been describing their plans to leave the South and run, not to Jesus, but to the North. Slaves even used songs like "Steal Away to Jesus (at midnight)" to announce to other slaves the time and place of secret, forbidden meetings. What whites heard as merely spiritual songs, slaves discerned as detailed messages. The hidden meanings in spirituals allowed slaves to sing what they could not say.
但是，如果是相关的考试要求，可以背范文，如四六级范文等。视情况而定，但是笼统来讲以上模式有操作性。很用心，希望给分。
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