很多人会害怕雅思听力的匹配题，下面我就给大家带来雅思听力匹配题技巧，希望对大家有所帮助!
雅思听力匹配题技巧
相信同学们看到雅思听力中的匹配题，大概觉得这次考试念厅算是凉了，如果不幸碰到了section 3/4的匹配题，大概会绝望到怀疑人生。
仔细分析完匹配题，发现难点有三：
1.又要看题，又要看选项，臣妾做不到
2.要是题干在录音中被同义替换了什么的，基本如同在听天书
3.容易结对错，没有安全感
接下来我就要带你巧妙地避开这所有的难点，做对题，轻松不费力!
大家拿到题目之后先不要着急，看一下题目要求喽!
两位学生是否会将下列topic包含在她们的presentation中。
然后我们发现题目多，选项少，说明一定有且只有一个选项是要重复使用的。
Step 1：关注选项找差异
我们会发现唯一的不同便是，will definitely/might/will not，所以我们只需要听态度的词汇就成啦，分别为：肯定/由于/否定。
问啥是态度誉宏?吴晓老师举个栗子——
我：晚上一起去吃饭吧?
男票：嗯.......
我：我请客，去吗?
男票：好的!!!哪一家?
.......................................可以分手了!!!!
在这段对话中："嗯......"和"好的"便是态度啦!晓得了不?
Step 2：题干发音来定位
大家可能到题干的第一反应就是去苦想她们的意思，老师只想说，你们是在考听力好不啦，发音猜个差不多就行勒。
精析：
这里吴晓老师给大家提个醒，如果题干是大写，那么它就会原文重现;如果题干是小写，那么就有可能被同义替换掉~
在本题中当我们听到一个学生说了geographical location 之后，另外一个学生的回答是yes/ok，所以我们知道选择A。
同理：education system---啥态度词没听到 B
general overview of education---of course A
The role of english language---nope C
最后给大家 总结 一些表达不同态度的词汇
肯定：yes/yeah/yep/of course/positive/definitely/absolutely
否定：nope/no/well/of course not/absolutely not/definitely not
犹豫：think about it later...
好了，讲到这里，不知道大家是否Get到一些什么灵感呢。当然，上课很重要，课下练习也是很必要滴~剑桥7，test 3，section 3 刷起来!
雅思听力技巧一： 配对 题
雅思听力中的配对题大致可以分为三类：选项数量大于题干数量;量小于题干数量;选项数量等于题干数量。具体的解题 方法 如下：
1.选项数量大于题干数量。这类题目难度较大，有较多的干扰选项，考生很容易被误导，在做这类的题目的时候，考生先要预读选项和题干内容，找出关键词，明白问题是什么，然后根据选项中的核心词汇选出正确答案。值得注意的是，原文的关键词可能和选项中的关键词并不完全一致，而是 同义词 ，这就需要考生快速做出反应，在平时适当积累一些同义词的替换。比如：Cambridge 6 Test4 Section2的11-13题，根据题干内容我们可以知道此题的要求是将红、蓝、黄、绿队与他们的工作相匹配，首先我们可以根据题目定位核心词汇庆高册“entrance tickets”、“refreshments”、“traffic”，而后根据原文“we’ve also put the entrance staff on the red team and you’ll be stamping the entrance tickets”，“the chefs among you and the kitchen hands will all need a blue T-shirt”，“those who will be monitoring and directing the traffic in the car parks are on the green team”确定答案分别为D/A/C。
2.选项数量小于题干数量。这类题目通常一个选项包括几个信息要点，考生在听的注意不要遗漏信息，此外原文中可能会将几个选项进行对比，碰到这类情况，考生要避免出现“张冠李戴”的问题。比如Cambridge8 Test4 Section4的31-36题。根据题干我们可以知道此题的要求是将三种绘画模式与相应的特征相匹配，根据选项可知有“Dynamic”、“Yam”、“Modern”三类画派，根据题目我们可以定位关键词“feature”、“creature”、“plants”，而且6道题目中有4道提到了“feature”，这时考生应格外注意原文中与此关键词有关的信息。根据原文“modern style… a feature of the internal skeleton”、“Yam style… curvier figure”、“Modern paintings… without any hands”、“Dynamic figures are painted in miniature”我们可以发现题目中的“bone”、“rounded”、“parts missing”、“smaller than life size”与原文中的“skeleton”、“curvier figure”、“without any hands”、“miniature”相对应，从而找出确定正确答案，剩余两道题也是同样的做法。
3.选项数量等于题干数量。这类题目相对来说难度较小，考生只需找到相应的信息进行配对。比如Cambridge11 Test4 Section1 8-10题，题干中很清楚， for children, for adults, for all the ages。而第8题， The Mystery of Muldoon说aimed at five to ten-year-olds, 所以答案是A;第9题，说的是children might find it rather frightening, 所以答案是B;第10题，题干中for young and old，对应答案C。总而言之，信息配对题要求考生清楚抓住关键词并进行必要的同义词替换。
如何解决雅思听力速度太快的问题
很多烤鸭在备考雅思的时候都面临这样一个问题：听力勉勉强强能听懂，可是刚刚一听懂就错过了，根本来不及抓关键信息点;好不容易抓到关键信息点了，又来不及写下来。就这样，越来越沮丧，分数越来越低。其实，听力的时候速度慢，有很多因素的影响，不能单靠多做练习来提高。
第一个原因，也是最常见的原因就是对英语的辨识能力不够。听和说是息息相关的;听力不好，口语可能就不太好;反之亦然。很多时候，因为我们的发音不好甚至不对， 句子 重音移位甚至错位，导致我们对本来是正确的英语句子和单词产生了“无法辨识”的错觉，大脑根本无法处理这些信息，因为平时习惯了那些错误的声音。就算能够勉强调整过来，听力材料都已经过了一大半了。对于这一类原因，笔者建议平时多跟读正确的材料，例如各种新闻广播，来达到纠正发音和练习听力的双重效果。此外，在平时做练习时有意识地将自己的发音与标准发音有出入的词记下来并强化训练，保证以后不再有类似错误。
第二个原因，是速度太慢。这是最传统的原因。这个原因有一个外在表现，就是，用慢的材料可以听懂，快了就不行。怎么解决呢?多听是不二法门。这种情况，除了反复练耳朵，别无捷径。除此之外，建议平时大声朗读 文章 ，并且保持一定的速度。诚如上文所说，听和说是密切联系的;因此，快速的朗读在一定程度上是可以促进听力水平的提高的。需要注意的是，这一种情况经常和第一种原因混合出现，因此在朗读时要记得考察自己的读音是否正确标准，否则适得其反。
第三个原因是单词记得不够牢。很多考生有这样的经历，单词听到了，理解了，就是写不出来。这是因为单词的形体和读音之间还没有建立起稳定的联系。对于这种情况，一是要在平时记单词的时候大声朗读(注意保证读音的质量)，通过综合刺激形成稳固印象;二是平时练习时多搜集此类听得懂但写不出的词，进行强化训练。相信经过这些训练，客服听力高分的障碍不是问题。
雅思听力考试中涉及到的人名及地名
地方：
Africa, Alaska, America, Antarctica, Asia, Atlantic Ocean,
Australia, Bath, Berlin, Birmingham, Brisbane, Cambridge,
Christchurch, English Channel, Esmian Island, Europe, France,
Germany, Greece, Italy, Liverpool, Malaysia, Melbourne, Milton
Namibia, New York, New Zealand, Oxford, Scotland, South Africa,
Southeast Asia, Sydney, Thames, Washington
人名：
Anita Anna Grieg Anu Bhatt Caroline David Kynchley
Griek Grouches Helen Hiroko Ian
Isambard Brunel Jerry Northwaite John
Keiko Yuichini Kevin Kira Manuja Mehta
Painter Penny Peter Rigby Roche Sally
Spiro Steven Taber Thomson
Waddell William Withering Wright Brothers Yentob
雅思听力考试之易错题盘点
在备考雅思考试时，除了要多做练习之外，分析、总结并吸收之前的错题至关重要，但这个步骤却经常为大家所忽视。在做完了练习后，总结失分点，才能确保下次不会犯同样的错误，使成绩有真正意义上的提高。但由于每个人学术程度和细心程度不同，错的地方也不一定都一样，所以在总结的时候，要根据自身的情况出发。题目做错，未必都是因为题目太难，简单的题目也有可能因为这样或者那样的缘由犯错误，而且有些题目可能做错了也未必能发现。经常有同学做完后去对剑桥后面的答案，以为自己做得很好，却没发现因为一些细微的小瑕疵，其实答案错了。为了方便大家复习，听力组的老师结合平常上课学员的反应，提名了以下剑桥中容易错的题目：
剑桥四之section 1：
Test 1 Section 1 Q1. Visit places which have: good shopping
入选理由: 虽然本题前面有很明显并列关系的historical interest这个关键词呈现，但由于good 被 a variety of 同义转换，很容易被广大同学忽略，毕竟这二者不是明显的同义词。加上录音中在解释guided tours的时候，说到：“…where we know there are guided tours, because this gives a good focus for the visit”，很多同学就会以为本题答案应该是focus，却没有注意到我们要的是并列而不是因果关系里的内容。
Test 1 Section 1 Q2. guided tours
入选理由: 拼写比较容易错，guided词尾的d容易被忽略。大家总是将这两个词跟tour guide混为一谈。
Test 1 Section 1 Q4. sign name on the notice board 3 days in advance
入选理由：由于很多同学对notice board这个词组比较陌生，所以听错的几率也较大。经常误听为notice book或者notebook. 这也反映了大家发音上的不足，需要特别注意。
Test 2 Section1 Q2. What caused Peter problems at the bank?
A The exchange rate was down
B He was late
C The computers weren’t working
入选理由：本题录音中，C 选项中的computer system与A 选项was down结合，也就是大家会听到‘the computer system was temporarily down’，不小心就会错听成A。Section 1 虽然不难，但题目信息却经常互相“串门”，尤其是选择题，经常有一半对，另一半不对的情况发生。要求大家总结时需要特别小心。
Test 2 Section1 Q4. Henry gave Peter a map of
A the city
B the bus routes
C the train system
入选理由：本题与上题类似，属于选项“串门”，录音中，B的bus与C的system结合，部分同学没听出重点应该是bus。
Test 2 Section1 Q6. Tourist attractions open all day: Cathedral and Gardens
入选理由：本题重点在于对all day的理解，很多学员认为，all day就应该是24小时，其实在录音原文中，在关键词Gardens出现之前，只出现三个备选项：Cathedral，Castle和 Art Gallery。其中Cathedral is open morning and afternoon;Castle is just open from 1 to 5;The opening time of Art Gallery is not provided. 众所周知，雅思听力考试素以顺序原则贯穿整个考试，答案一般都在Gardens出现之前，那只有Cathedral满足条件了。
Test 2 Section1 Q9. The first place Peter and Sally will visit is the Art Gallery.
入选理由：录音原文：‘We’ll go to the painting you like first…’本题中很多同学听到painting，反应不过来就是Art Gallery的指代词，直接写了painting，但本题明显要的是place，所以造成听到了却写错了。
Test 3 Section1 Q1. Length of time in Australia: 18 months
建议烤鸭将听到的重读的和重复的答案都在一边稍微记录一点，然后看哪一个词可以填到题目中;如果不确定应该把记录好的单词填进哪一道题目中，请将所有没有填好的题目都写上这个词，最低可以保证有一道题目是对的。
例如：Contrary to what you might imagine, the size of the cycle is not determined by the size of the wheels , but by the size of the frame. So Q20 you‘ll need to measure the length of your legs and arms to get a frame that is the right size for you.
在上面一题中，我们可能没有听懂整个这几句话的意思，但是大部分考生其实是听到了frame这个单词两次的。如果烤鸭们当时把这个单词记录下来了，我们会发现把frame 填写进去还是非常合适的，而答案恰恰就是frame!
如：剑五Test 2的Section 4中的题目：Average daily requirement for an adult in Antarctica is approximately _______ kilocalories.解题时就会注意到这里有地点限定词in Antarctica(南极洲)，可以联想到录音材料中的陷阱就是告诉考生不同地区的人的日均卡路里摄入量，而此题的答案需要的仅仅是生活在南极洲一个成年改核人的日均需求量。
此题原文为... an adult in the UK will probably need about 1700 kilocalories a day on average; someone in Antarctica will need about 3500 ...正如先前预料的陷阱一样，材料中先提到了英国一个成人的热量日均需求量为1700，但我们只要明确了地点限定词Antarctica为定位词，在后半句中抓出正确答案3500也就易如反掌了。
又如：However，women are more prepared to _____ about them. (剑五 Test1 Section 4) 这道题的定位词即为more prepared，不过不得不提醒一下，prepared作为一个形容词会有很多的同义词或者是近义词比如：ready，willing或者done in advance等。在雅思听力中，形容词本身是非常容易被其他词同义替换掉的，即同义替换原则，故此处不是以prepared这个词为定位标准，准确的说而是以more这个比较雀歼谈级的程度为定位点，即听题时注意是否有比较级出现。此题录音原文中说women are far more willing to learn，可见prepared没有出现，但是more这个比较级的程度限定词却出现了。
4) 特殊标点，如引号、括号、破折号等附近的内容。
一般引号中的内容表示是在录音原文中引用的话，一定会原词重顷碰现，故也是绝佳定位词，如剑4 Test 3 Section 3 Question 22是一道选择题，提干部分为The “Study for Success” seminar last for…，审题时很容易确定用特殊标点引号中的内容作为定位词，这部分答案对应的听力原文为 there’s our intensive “Study for Success” seminar on the first and second of February，引号中的定位词在听力原文中原词重现了，需要抓住的时间类答案也就不会错过了。
5) 复杂定位情况，即空格出现在句子当中，一般使用主语和谓语定位。
在考题中如果能发现到以上四种最典型的定位词固然最好，如果没有，也是常有的事，这个时候我们就要把重点放到名词和动词上。尤其是主+系+表结构中的主语，如：剑五 Test 5 Test 1 Section 1中的题目 The customer’s candidate number is_____.这道题目中定位词即为主语customer’s candidate number。因为主语基本由名词或者名词词组构成，而名词的变化可能性最小，所以当空上所填为表语的时候，一定要将主语标出。
谓语主要指动宾结构中的动词，如：剑4 Test 1 Section 4中的句子填空题ways of planning our _________better。这道题的定位词可以确定为plan，因为题目中需要填写的是plan的宾语，故用plan这个动词定位是最直接的做法。新东方网雅思频道在此需要指出的是，谓语动词一般会有很多种同义词以及主被动的转述，因此考生在标出谓语动词的同时亦应考虑其同义转述及主被动转述的出现，比如听力材料中plan可能被替换成design。此题的原文为...and how we can better plan our cities using trees..., 先前确定的定位词plan原词重现，答案也就是显而易见的cities了。
