雅思真题听力口音听不懂 雅思听力考试中,感觉听懂了,但是写不出来,怎么办? -...

雅思听力有问题的同学大致可以分为两类，一类是知道自己听力很差，所以题目做不对;另一类是感觉听力不差，都能听懂，但是题目还是做不对。

符合第一类情况的同学直接提高听力就好。属于第二类情况的同学往往就比较迷茫，不知道该往哪里使劲好。

仔细分析一下，出现第二种情况的原因就两个：

1. 题目没读懂。

2. 听懂了句子，没听懂段子。

原因一 | 听力题目没读懂

我们通常会认为如果听力能听懂，题目就一定能做对。其实这里面还隐含了另一个前提，就是题目能看懂。不要小看这个前提。有很多同学之所以听力题目做错，就是在读题时出错。

比如，剑桥雅思的听力题目中有这样一道题：

What did Joanna's subjects say about the audience at a performance?

A. The musician's choice of clothing is linked to respect for the
audience.

B. The clothing should not distract the audience from the music.

C. The audience should make the effort to dress appropriately.

一些同学看到 subjects (研究对象)可能会理解为 object (目标，目的)这个词的含义。原本题目问的是「 Joanna
的实验对象针对观看表演的观众发表了什么看法」，可能会被误解为「Joanna
提到观看表演的观众的目的是什么」。整个题目问题理解错了，能否做对就只能看运气了。

其实刚才那道题目理解错，也不全是词汇的锅。如果要表达「Joanna 提到观看表演的观众的目的是什么」，这句话的句型至少是 What 「are
」Joanna's ... 「to say」 about... ? 原句用
「did」和「say」，语法上讲不通。语法基础好的同学应该能一眼看出这么理解有问题。

题目读不懂的问题怎么解决?

雅思听力并不是只考听力。读题其实就是在做阅读。说白了，我们除了要提高听力，还需要在词汇、语法、句子理解等基础能力上进行训练，加强阅读方面的基本功。

原因二 | 听懂了句子，没听懂段子

为什么会出现「自以为听懂」的情况?那是因为有些同学对「听懂」的理解有

偏差。他们认为「听懂」就是能理解每一句听力内容的意思。

实际上，听懂句子只是理解听力内容的一个环节。表面上听懂了每一句话，但是没有听明白整个段子的逻辑脉络，到最后做题依然不会。这个时候，大家直观上会感觉听力考的都是自己没注意到的点，甚至开始埋怨自己笔记没记好。

这个锅笔记可不背。不是没记好笔记导致不会做题，而是只听懂了句子没听懂段子，导致笔记不知道记什么好。最糟糕的是，由于对听力段子的脉络不清楚，导致记笔记没有重点，想要要记的细节太多，来不及记，甚至出现记一句漏听三句的情况。

以下面的一段听力段子为例。

My research investigated the way players see their role as a musian and how
this is linked to the type of clothing they decide to wear. But that focus
didn't emerge immediately. When I started I was more interested in trying to
investigate the impact of what was worn on those listening, and also whether
someone like a violinst might adopt a different style of clothing from, say
someone playing the flut or the trumpet.

没听懂整个段子的人的笔记可能是这样的：

research: link roles of player to cloth.

focus not emerge immediately.

started with research:

1. impact of cloth on listener (more interest);

2. whether some players adopt different clothing from other players.

听懂了整个段子的人的笔记是可能是这样的：

research: link roles of player to cloth.

←started with research:

1. impact of cloth on listener (more interest);

2. link roles of player to cloth.

第一种笔记试图把每一句话都记下来。显然没有做任何信息的删减和合并，也没有找信息之间的关联。我们乍一看第一种笔记，还会觉得第一行和第二行笔记衔接不上。

第二种笔记去掉了对第二句话的笔记，因为第二句话是承上启下的句子，可以用后面内容来代替。第二种笔记还去掉了对最后一句话的后半句的细节描述，改为跟第一句话一模一样的笔记内容，并且还用了加黑字体把一样的内容标注了出来。

这其实是告诉我们说话者研究的内容的变化趋势，原先更感兴趣的内容舍弃了，保留了之前不那么感兴趣的研究内容。

第二种笔记显然比第一种笔记更简洁明了。在对段子有了真正的理解之后才可能做出来的笔记。有了这样的笔记，我们也就不用担心做题时忘了听力内容。

如何解决「听懂了句子听不懂段子」的问题?

一方面我们需要加强逻辑梳理和概括段落大意方面的训练，另一方面我们还需要学会在听力中理解一些「功能句」。「功能句」包括之前提到的承上启下的句子，以及其它表示举例、并列、因果推理、总结、先后顺序、意义增补或删减、对比、转折、比较等含义的句子。当然，一些特殊的表达方式也可以起到类似功能句的作用，比如
but, and also, well, OK, now 等等，它们有的表示转折或并列，有的引出新的信息点。这些也是我们需要注意的。

具体训练的时候，我们可以先从阅读中练习逻辑和段落大意总结，再结合听力材料训练对功能句的判断，把握听力段子的叙述套路。这两个根本性问题解决后，才算可以真正听懂听力段子。

近上海雅思培训老师收到了三段来自同学们的不同留言，都是关于雅思听力只放一遍没听懂该怎么克服的难题。听到大有这些听力障碍，老师也是很忧心。因此老师们连夜做调查，发现雅思听力一遍不懂很大的原因是因为:词汇量不足！！！一般雅思听力要想上七分，单词没个5000个是不行的。你在雅思听力事就可能出现以下情况： 有的词不管怎么样都不能听懂，就算是把文本看了依然不认识。这类词考生们大可不必特别的担心，因为这种词汇问题看似可怕，却对我们的听力影响相对不大。因为他们在听力考中的出现率不是很高。但我们都可以根据他的发音规则来进行拼写。 另外有的词也是大不能听懂的，但将文本看了就认识了。这种情况之下，积累更多的一听到就能反映出意思的听觉词汇，可以将这种顽固堡垒一举击破。 还有一种在听力里的词汇问题，即大能够听听懂，但是却不能写对。accommodation, questionnaire, magazine, apartment, environment这几个词特别经常被考试听力填空，重要性真的不需要再多说些什么。 这三种情况就是我们在雅思听力放一遍却依旧一脸懵逼的真实写照，所以上海雅思培训老师提醒各位烤鸭们在备考时的时候，不仅要注意单词的量还要注意单词的质，能认识也能写才是王道。 从听不懂练到雅思听力满分，突破英语听力的具体做法？ 早晨起来件事，不是刷牙洗脸，而是打开英语新闻，让自己沉浸在英语的世界。所谓一万小时定律，从凡人到大师，就是要坚持不懈地练习。 大量的练习之后，就会有一种“进入状态”的感觉，大脑对这门新的语言开始自动反应，语感像是吸饱雨水的藤蔓，生机勃勃地生长。怎样的感觉就是进入状态呢？我当时练习达到疯魔时，听到周围叽里呱啦说的话都像是英语，别人稍微说快一点，就感觉对方在讲英语，因为大脑此时已经开始自动反射了。 为什么练习半天还是听不懂？ 很多人觉得学英语很难，感觉怎样都学不会。可是想一想，你有没有觉得学汉语很难？母语嘛，自然就学会了。可是其实我们学说汉语的过程一点都不简单，一个词一个词地学，反复地练习，每天听汉语的输入时间至少超过10小时，这样反复地刻意练习，才让我们达到流利自如听汉语说汉语的程度。 学了半天还是不会，只能说明是练得不够久，练得不够多，学英语，需要拿出归零的初心。让自己成为小学生，慢慢练习。 关于雅思听力听一遍没听懂？教你怎么办就介绍到这里，另外上海雅思培训老师还要再一次的提醒：解题技巧不是嘴上说说而已，没有一定的做题量，哪得听力上？因此同学们除了练习听以外，也要多做题，用长久的坚持换雅思听力，还是很值得的。还有更多雅思听力疑问，可直接咨询在线老师。

雅思听力在雅思备考中是很重要的一部分，大家都知道雅思6分要求词汇量是有很多的，其中听力的要求就差不多要5000个左右，所以词汇量不足的人，是很容易在听力考这一块听不懂录音的，如果你在听力考中听一遍听不懂，那么你就要想想办法，看看是不是你词汇量不足了，另外解决听不懂窘况还有一个办法，就是从语音方面进行突破。下面小编就给大家介绍一下关于雅思听力听一遍听不懂怎么办的相关内容，希望可以帮助正在准备雅思备考的同学。
语音突破
语音不但是口语课上需要大去纠正的，其实在听力课上也是需要去强调的。如果一个单词学生不会念，那么他在听的过程中是肯定不能够反映过来的。
所以刚开始的时候就要严格的把好音标关。学好音标目前是学好英语的前提，音标基础的好坏往往决定了语音、语调的好坏，当你的语音基础打好了，那么对提高学生的雅思听力水平无疑会起到事半功倍之效。
然后要去注意朗读技巧的训练和培养。很多学生在记录信息的时候总会觉得自己的反应“慢半拍”，一方面是你们在词汇方面的问题;另外还有一点非常重要的因素是当学生本身的发音和录音本身存在差异的时候，学生就会需要时间去慢慢的反应，所以这就会造成对信息捕捉的延误，因此老师在课堂上的时候应有意识地向学生传授诸如语句重音、节奏、弱化、还有连读以及语调等知识。
之后要正确的引导学生去记忆单词。因为任何一门语言的学习都是离不开词汇的学习和积累。大部分词汇都是需要我们去边学边记的，而比较有效的方法是根据读音规则来识记。
所以，当你在雅思听力考听不懂的时候，就要想想是不是你的词汇量不足或者是语音方面导致的了，一般来说雅思6分要求词汇量是很多的，如果不够，那么就要去不断的积累，同时把好语音关也是关键。

按材料的理解深度来分，听力可以分为两种，泛听和精听。 精听，就是听写材料全文。只要没有将听力稿原文写下来，全都算是泛听。

坚持每天练习精听，可以提高耳朵的敏感度和提取信息的能力。精听的概念就是把一篇文章拿到手以后，我们进行细致化的听力练习，在这期间最关键的是：反复直至完全听懂每一个词，每一句话。反复检查自己的漏洞，并时刻做好笔记。

以我的经验总结，即还没有关于SECTION?1?部分的听力内容之前，你在打开试卷之后，先迅速将SECTION1部分的1-5题先看一下（因为第一部分的录音是分两部分读的，1-5题的录音读完之后，然后停一小会儿，再读6-10的录音的。），然后快速看一下SECTION4的题目，至少要看完百分之七十的题目，否则做题时第4部分的题目有可能看不完。然后返回去边听录音边做题，
中间录音停时，看6-10的题目。如仍有剩余时间可将SECTION2的题目看一点，在SECTION1部分录音结束之后会有比较长时间的停顿，让你有时间可以检查整个SECTION1的答案。?????????????????????????????????????????????????????????
?就我的经验来说，我是一般题目做完之后，不怎么检查的，如果担心大小写会扣分，就全部用大写。如果你想检查答案，就快速浏览一下，然后在录音没开始之前，赶快看一下SECTION2的题目，然后依次类推，在每一部分的录音之前，都预先提前看下一部分的题目，这样才能尽可能的看完题目。