雅思考试主要是通过对考生听、说、读、写四个方面英语能力的考核,综合测评考生的英语沟通运用能力,实现“沟通为本”的考试理念。对于雅思考生来说,也有很多考试难点和政策盲区需要帮助解答。今天雅思无忧网小编准备了文章雅思写作弊病之词汇贫乏,使用不当怎么办?,希望通过文章来解决雅思考生这方面的疑难问题,敬请关注。
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根据雅思评分标准来剖析,中国雅思考生写作的另一大弊病——词汇来源贫乏、使用不当。那么究竟该如何解决呢?下面看上海的老师给的建议。
典型症状: 词汇贫乏,重复使用;刻意使用生僻词汇;对同义词、近义词的词义掌握不到,导致用词不当;词组搭配错误。 主要病因: 细看雅思评分标准,“考生使用的词汇是否广泛、准确、且适合这一部分写作的要求”,可见“广泛”和“精确”犹如一个跷跷板,两边都要兼顾平衡。雅思考没有词库,注重同义替换和用词准确,这在雅思阅读和听力中都有充分的体现,写作也不例外。 眼下中国考生在词汇方面确是在走两个端,要不就是词汇匮乏,翻来覆去都是使用同样的词汇,缺乏同义替换的能力,要不就是词汇量比较大,有意识地在文章中堆砌一些大词、生词,但实际上是用词不当。 还有另外一个考生比较容易忽视的是词组的搭配。很多时候考生知道要用什么词,但在组成词组的时候却一知半解,终还是出错。比如大都知道一日三餐怎么说,但与之搭配的动词究竟是什么却常被忽略。 对症下药: 词汇贵精不贵多。平时在学习词汇的时候,考生可以考虑分写作话题积累相关词汇和句型,力求做到用词准确,避免重复。 在学习词汇的过程中,记住词义只是“万里长征的步”。要把一个词的用法学到位,必须与字典为友,仔细察看英文意义,了解字面意思、引申义,掌握动词、名词、形容词、副词等词形变化,摘抄下与之搭配的词组,尊重英文思维产生的约定俗成的用法,后自己再造一个句子进行练习,这样才在用的时候避免出错。 |
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