雅思复习资料7阅读解析Test4Passage3

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规划师点题雅思复习资料 7 阅读：

READING PASSAGE 3
文章结构

体 裁	议论文+说明文
主 题	验报告
段落概括
段	简介1972年的噪音生理验。
二段	对噪音的适应存在一定的局限性。
三段	噪音的可预测性及不可预测性。
四段	相对可预测的噪音而言，不可预测的噪音会使人更加容易疲劳。
五段	减少噪音负面影响的另一个重要因素。
六段	科学验证明长期噪音环境对于生活其中的人群会产生严重的、持续性的负面影响。

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考题精解
Questions 27-29
『题型』MULTIPLE CHOICES
『解析』

题号	关键词	原文定位	题解
27	difficulty; sleep in mountain	关键词A-A重现于原文段二行；答案方向位于该段 三、四行	由于周围环境过于安静，我们不得不进行调整以适应周边环境从而入睡。这一经历也表明了人类有能力适应各种不同程度的噪音。 故答案选D。
28	Glass and Singer	关键词A-A重现于原文段的四行；答案方向位于该段六、七行	Glass与Singer将一组人放到了存在短暂的低分贝噪音的环境中，之后对他们解决的能力及他们对噪音的生理反应进行衡量。起初，噪音的确干扰了实验对象，但是大约四分钟过后，这些人便同没有参加实验的人表现相当了。 故答案选C。
29	high noise; not; interfere with	关键词A-A重现于原文二段二行；答案方向位于该段落 三、四行	贝的噪音妨碍了那些需要同时监控3个仪表盘的实验对象的表现，这一工作就如同飞行员或空中航行管理人员的工作。同样的，噪音并不影响驾车时实验对象追踪路线的能力，但它的确对实验对象重复数据的能力造成了影响。故答案选A（此题建议使用排除法解题）。

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Questions 30-34
『题型』SUMMARY
『解析』因为该题的尾句很明显是在谈验，而原文中很明显有一处表格很惹眼，由此我们可以判断此表格所在的原文三段是我们在解题时应当予以关注的。

题号	关键词	原文定位	题解
30	Circumstance; noise	对应原文三段三、四行	但是，如果在突发性的噪音环境中工作，就会出现不同的情况。 在原文三、四行两个关键词全部为A-A重现，所以掐头去尾，答案就会完全显露在该段四行的开头。 对应答案B。
31	some; loud; noise; others soft; random	对应原文三段五、六、七、八行	—些人听到的是强噪音而另一些听到的则是相对较弱的噪音。对于一些实验对象来说，噪音是以一分钟为单位间隔发出，这可以被称为可预测性噪音；而另一部分实验对象虽然听到了等量的噪音，但噪音是以任意的时间间隔发出的。在原文五、六和八行几处关键词全部为A-A重现，所以经过推导我们会发现答案A-A重现在该段七行的中部。 故答案为D。
32	predictable noise; unpredictable noise	对应原文三段的九、十行	对于一些实验对象来说，噪音是以一分钟为单位间隔发出，这可以被称为可预测性噪音；而另二部分实验对象虽然听到了等量的噪音，但噪音是以任意的时间间隔发出的，也就是我们所指的不可预测性噪音。实验结果显示，两种噪音同样地令人感到厌烦，并且在验过程中两组人表现也基本一致。 两大关键词全部存在于该段九行，沿着该句向后看我们会发现答案的A-A重现。 故答案选F。
33	Proofreading; written material for errors	原文三段倒数五行结尾处及倒数四行开头	但是当让实验对象在没有噪音的情况下校对他们的书面材料时，在不同噪音背景下产生的结果是完全不同的。如表1所示，在不可预测噪音存在的情况下会出现更多的错误； 此题除去定位词明显出现在该段倒数四行之外，其实只要我们浏览一下该段所附的表格，答案就会一目了然。 故答案选I。
34	fatigue	原文四段行	很显然，相对于可预测的噪音而言，不可预测的噪音会使人更加容易疲劳； 很明显，答案就位于该段行，且为A-A重现。故答案选B。

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Questions 35-40
『题型』MATCHING
『解析』

题号	关键词	原文定位	题解
35	difficult at first; task	原文段七、八行	Glass与Singer将一组人放到了存在短暂的低分贝噪音的环境中，之后对他们解决的能力及他们对噪音的生理反应进行衡量。起初，噪音的确干扰了实验对象，但是大约四分钟过后，这些人便同没有参加实验的人表现相当了。 沿着定位词向前去寻找人名很容易在该段五行找到答案方向。 故答案为A。
36	long-term; a year later	原文六段倒数五，四行	事实是在嘈杂的环境中学习时间越长，学生就会变得更加容易分散注意力。且该种后果显然是会长期存在下去的。在接下来进行的一项调查中，即使由嘈杂地带转移至安静环境中学习一年之后，这些被转移学生比那些一直在安静地段学习的学生也更加容易分散注意力。 两大关键词基本上(A-A/B)重现于该段倒数四及五行；继续向下去看会发现人名答案方向。 故答案选D
37	problems; do not arise; subject know; stop	原文五段二行、三行	如果人们知道噪音是可控的，那么消除噪音的即时负面影响及其后续影响似乎就会成为可能。 该题相对较难因为我们所画出的三组关键词在原文中都是(A-B)重现的，答案存在于之后的小括号中。 故答案选A。
38	high-pitched; low-pitched; more errors	原文三段后一句 话； 或者文中表格	在不同噪音背景下产生的结果是完全不同的。如表1所示，在不可预测噪音存在的情况下会出现更多的错误；在低分贝、不可预测的噪音存在时的犯错率要比贝、可预测的噪音存在时的犯错率高。 无论是看该段的后一句还是看文章中的表格我们都无法发现他们附近有人名出现。 故答案选E。
39	three tasks; the same time	原文二段句（及之后的例子）	如果一个人需要同时在一个或多个任务中集中精力，贝的噪音就更加使人烦恼了。 关键词一个为A-A重现，另一个为A-B重现，在其后的举例子中我们在小括号内可以看到答案。 故答案选B。
40	repeat numbers	原文二段后一句话	噪音并不影响驾车时实验对象追踪路线的能力，但它的确对实验对象重复数据的能力造成了影响。 关键词为A-A重现，此题较为简单，人名答案直接位于重现之后。 故答案选C。